辦理ARML全美高中數學競賽甄選活動緣起
起源自民國87年，致力數學教育二十餘年的 何焱銘 老師，因緣際會的接受了一份來自ARML的邀請函，稟持著一份對教育工作熱誠的何焱銘老師，即召集了20位台北市高中學生，並於當年5月27日 親自率領這群學生，赴美參加由美國高中數學聯盟(ARML)辦理之全美年度數學競賽。此行並出乎意外的獲得了相當優異的成績，不但在B組方面，榮獲全美高中數學競賽總成績第三名、同時也在全美接力賽中奪得冠軍。
而參與此次數學競賽的經驗當中，實際最令參賽同學及隨行老師印象深刻的卻是此次數學競賽項目中「團體賽」與「思考賽」的設計進行方式，十分特殊及用心，這樣特別的考試模式，讓每一位參賽學生，在儘量沒有壓力的情況下，利用固定的時間，並發揮群策群力的力量，與其他同隊14位 同學集體討論，共同解答出有關代數、數論、幾何、組合等方面的考題，使得競賽過程中，每一位參賽的選手皆能充分發揮自己的潛力及專長，而諸如此類利用數學 比賽模式，藉以培養學生未來在日常學習中，與其他人互動的良性關係，及共同切磋所給予的啟發式數學教育，正是目前國內教育環境中長久以來最脆弱的一環。
而 這群來自台灣的高中學生，第一次參賽，即能獲得如此優異的成績，也著實讓主辦單位：美國高中數學聯盟，留下了極深刻的印象，主動提出邀請，希望每年皆能特 別邀請台灣的隊伍，在六月初左右赴美參與全美高中數學競賽，互相切磋並以數學會友，更進一步能夠增進彼此間國際數學教育環境的良性互動；這次成功的赴美 行，也同時種下隨行教授及老師們未來引進此類大型競賽至國內，為台灣教育環境貢獻心力的因緣。
ARML測驗相關訊息以九九文教基金會網站公告為主
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